• Конституция

• Закон РФ «Об образовании», статья 7 «Федеральные государственные образовательные стандарты» (в редакции Федерального закона от 1 декабря 2007 г. № 309-Ф3).

• Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения (проект).

• Фундаментальное ядро содержания общего образования.

• Базисный Учебный План (БУП)

• Методическое письмо (МИОО)

• Учебный план школы

• Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы.

• Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2010/2011 учебный год.

• Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для 2–11 классов общеобразовательных учреждений под ред. М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой.

• Рабочие программы

• Календарно-тематические и поурочные планирования для 5–11 классов.

• СанПиН (Санитарные нормы и правила)

• График контрольных мероприятий

Тенденции в обучении ИЯ

• Усиление вариативности обучения ИЯ, т. е. возможность выбора школы и выбора УМК, методов и технологий обучения и контроля.

• Поликультурность и языковой плюрализм, т. е. расширение спектра изучаемых языков.

• Индивидуализация и дифференциация процесса обучения ИЯ, т. е. создание условий для проявления способностей каждого учащегося, учет его интересов и личного опыта, обеспечение мотивации обучения.

• Открытость, т. е. доступность образования, прозрачность методов обучения и контроля.

• Автономия, т. е умение работать самостоятельно, используя различные стратегии изучения ИЯ: проектные технологии, дневники, языковые портфели.

• Интегративность и комплексность, т. е. интеграция дисциплин и методов обучения для удовлетворения потребности учащихся в получении целостного восприятия мира.

• Увеличение использования ИКТ, как на уроках, так и самостоятельно, что способствует развитию автономии учащихся, овладению ИЯ на более высоком уровне.

• Освоение инновационного опыта у тех школ, где уже существуют экспериментальные языковые площадки (вариативность технологий обучения, раннее языковое образование и др.).

  1. Личностно-ориентированный и коммуникотивно-когнитивный подход

  2. Обновление содержания образования

  3. Профориентация в старшей школе

  4. Система дополнительного образования + работа с одарёнными детьми, успешная социализация личности

  5. Использование электронно-образовательных пособий

Цели обучения ИЯ

1. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции, которую составляют:

   • речевая компетенция (коммуникативные умения в 4 основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме);

   • языковая компетенция (овладение новыми языковыми средствами);

   • социокультурная (межкультурная) компетенция (приобщение к культуре страны изучаемого языка);

   • компенсаторная компетенция (развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств);

   • учебно-познавательная компетенция (развитие общих и специальных учебных умений).

2. Развитие личности и формирование особой внутренней позиции учащегося посредством реализации воспитательного потенциала ИЯ:

• формирование у учащегося потребности в изучении ИЯ и овладение им как средством общения, самореализации и социальной адаптации в условиях глобализации;

• формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;

• стремление к овладению основами мировой культуры;

• осознание вести здоровый образ жизни.

Основные компоненты содержания обучения ИЯ

1. Предметное содержание речи (тематика курса).

2. Виды речевой деятельности (коммуникативные умения в области говорения, аудирования, чтения и письма).

3. Языковые знания и навыки (орфографическая, фонетическая, лексическая и грамматическая стороны речи).

4. Социокультурные знания и навыки (приобщение к культуре страны изучаемого языка).

5. Учебно-познавательные и компенсаторные умения (общеучебные умения: работа с информацией, специальные предметные умения: работа с двуязычным словарем).

Современные средства обучения ИЯ

• Книгопечатная продукция (нормативная и методическая литература, УМК с ЭОР).

• Экранно-звуковые пособия (аудио-, видеоматериалы, материалы к интерактивным электронным доскам).

• Демонстрационные печатные пособия (грамматические таблицы, карты, изображения символики, флагов, портретов, достопримечательностей).

• Информационно-коммуникационные средства (электронные учебники, мультимедийные обучающие программы, компьютерные словари).

Современные технологии обучения ИЯ

• Когнитивные (проектная деятельность, конференции, круглые столы, дискуссии).

• Сотрудничающие (драматизация, ролевые игры, интерактивные беседы, совместное составление рассказов).

• Контролирующие (тестирование, языковые портфели, конкурсы и олимпиады).

• Мультимедийные (аудио-, видео-, компьютерные программы, Интернет-ресурсы).

• Здоровьесберегающие (смена видов деятельности, музыка, физзарядка).

Критерии отбора УМК по ИЯ

Выбор УМК «Enjoy English» для 2–11 общеобразовательных классов (авторы: М.З. Биболетова и Н.Н. Трубанева) связан с тем, что учебники рекомендованы к использованию в образовательном процессе (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 декабря 2009 г. № 822). Согласно Приказу Министерства образования и науки Российской Федерации № 373 от 6 октября 2009 г. рекомендуется выбирать только ту линию учебников, которая полностью завершена (т. е. создан УМК для 2–11 классов).

Основные требования к современному уроку ИЯ

• Выполнение программно-методических требований к уроку

• Знание типовых уроков и их комбинирование

• Развитие мотивации учащихся к изучению ИЯ

• Деятельностный подход в обучении

• Развитие коммуникативной компетенции

• Учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся (личностно-ориентированное обучение)

• Использование ИКТ на уроке и развитие ИКТ – грамотности учащихся

Методическая помощь

• Методическая литература и интернет

• МО

• Школа

• НМЦ

• МИОО

• Издательские центры и компании (Macmillan, Longman, Language Link, British Council, ИЦ «Первое сентября» и др.)