• Multiple Choice (Graded Reading Comprehension Tests for School Students) by A. Kochetkov. - N. N. Linguistic University, 2010. 
• «Уникальный курс английской звучащей речи». - Москва: ОЛМА Медиа Групп, 2010. 
• Е. Б. Власова «Школьные олимпиады. Английский язык 5-8 классы». - Москва : Айрис-пресс, 2008. 
• Т. К. Сигал «Готовимся к олимпиадам по английскому языку. 8-11 классы». - Москва: Айрис-пресс, 2008. 
• Т. Николенко «Тесты по грамматике английского языка». - Москва: Айрис-пресс, 1999. 
• Т. Ю. Журина «55 устных тем по английскому языку для школьников». - Дрофа, 2001. 
• Г. В. Рогова, Ф. М. Рожкова «Книга для чтения на английском языке». - Москва: Просвещение, 1993. 
• R. Murphy "English Grammar in Use”. - Cambridge University Press, 2009. 
• Jill Hadfield "Elementary Grammar Games”. - Longman, 2001 
• R. Side and G. Wellman "Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency”. - Longman, 2001. 
• E. Sharman "Across Cultures”. - Longman, 2005. John and Liz Soars "Headway” (Student’s Book, Workbook, Teacher’s Book). - Oxford University Press, 2001. 
• Yu. F. Guryeva "A Concise History of Britain "Deep are the Roots”. - Титул, 2000. 
• «Английский язык. Единый государственный экзамен. Практикум». - Москва, 2009. 
• В. К. Мюллер «Новый англо-русский словарь». - Изд-во «Русский язык», 2000. 
• "Oxford Advanced Learner’s Dictionary” Oxford University Press, 2000.  
• Е. С. Музланова «Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Чтение». – Москва: Астрель, 2010. 
• М. В. Вербицкая «Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ». – Астрель, 2010. 
• М. В. Вербицкая, Е. Н. Соловова «Единый государственный экзамен 2010
• Е. Н. Соловова, И. Е. Солокова «State Exam Maximiser. Английский язык. Подготовка к экзаменам». – Pearson Education, 2007.
•  А.Шереметьева "Английский язык. Аудирование",Саратов,ООО"Лицей", 2010 г.
•  А.Шереметьева " Английский язык. Страноведческий справочник"Саратов,ООО"Лицей", 2010 г.
•  Л.И.Романова "английская грамматика в тестах", Москва, Айрис, 2003 г.
• Ю. Голицинский "Грамматика. Сборник упражнений" Каро, 2004 г.
•  Ю.Голицинский А.А.Тихонов "Английский язык. Интенсив",Москва, Вако-2004 г.
•  Приложение к газете "1 сентября. Английский язык"
• George P. McCallum " 101 WORLD GAMES", Oxford University Press
•  Домашнее чтение "О.Генри. Рассказы"Москва, Айрис,2004 г.
•  Домашнее чтение "Волшебные сказки Британии", Москва, Айрис,2004 г
•  Контрольные и проверочные работы по английскому языку для5-6 кл, 7-8 кл., 9-11 кл.,
•  К.Кауфман, М.Кауфман «Мистер Хэлп идёт на помощь», титул, 2008 г.
•  В.В. Сафонова – программа элективного курса «American Cultural studies», 10-11 кл (профильный уровень), Еврошкола, 2004
• Peter Murphy, Milada Broukal «All about the USA», Longman,2008 г.
• Mark Harrison, Ken Paterson « Oxford Practice Grammar», Oxford University Press ,2006 г.
• Michael Swan «Practical English Usage», Oxford University Press ,2005 г.

• В современной школе уровень обученности и обучаемости учащихся, а также их интересы и будущая профессиональная направленность, находятся на разных уровнях и в разных областях. Среди учащихся есть дети, которые осознают, чего они хотят добиться в школе и жизни, а также слабо мотивированные ученики. Такая специфика определяет использование ресурсного подхода к учащимся, а также создание условий для личностно – ориентированного обучения. Я  считаю, что любое направление, любая технология в педагогической деятельности направлена на достижение установления дружеских демократических взаимоотношений между учителем и учащимися, субъект-субъектного общения на уроке, что способствует повышению учебной мотивации, а значит, у детей возникает и развивается интерес к предмету. Я думаю, что многие из нас стремятся, чтобы их предмет стал главным и любимым, хотя бы, у некоторой части детей  и их будущее было бы связано с преподаваемым предметом.

  Следовательно, моя педагогическая деятельность построена так, чтобы помочь мотивированным детям достичь своих целей и заинтересовать в учебном процессе слабо мотивированных учащихся. При планировании уроков и мероприятий в рамках внеучебной деятельности я ставлю перед собой следующие цели:

• Microsoft Office Word, Internet, OpenOffice; Power Point ;

• Enjoy English (аудиоприложение к учебнику «Английский с удовольствием» для 4-го класса),
•  «Всё о США» (совместный проект Генерального консульства США во Владивостоке, Посольства США в Москве и Офиса международных информационных программ Государственного департамента США),
•  English Grammar in Use,
•  «Уникальный курс английской звучащей речи» (к пособию по аудированию и развитию речи Каравановой Н. Б.), 
• диски с домашнем чтением: The Long Tunnel, The Garden, Dangerous Journey, Rich Man Poor Man;
• обучающие программы "Bridge to English", "Tell me more";
• интерактивный курс для английского языка "Hello,English!";
• изд. LANGMaster-English in action-"All Stars, the Royal family" (all about famous writers, businessmen and politicians);
• изд.OXFORD UNIVERSITY PRESS-" WORDPOWER Dictionary, Oxford Practice Grammar;
• изд. Oxford English video-This is Britain;
• изд. Корифей- "Нестандартные уроки английского языка";
• изд. EuroTalk- "Учите слова";
• English alphabet for KIDS;

   Применяю: